As Disfunções de Integração Sensorial ou Desordem do Processamento Sensorial como é também conhecida afeta cada vez mais crianças mundialmente.
Os terapeutas ocupacionais avaliam e desenham planos de intervenção adequados às necessidades sensoriais especificas destas crianças e colaboram com uma equipa multidisciplinar para melhorar a participação e o desempenho ocupacional das crianças nas suas variadas áreas de ocupação.
No exercício das suas funções, outros profissionais da saúde e educação trabalham também com essas crianças e são desafiados a responder adequadamente a dificuldades relacionadas com um pobre processamento vestíbulo-propriocetivo ou dificuldades ao nível da praxis e da modulação sensorial que podem também ter um forte impacto na participação e evolução destas crianças nas sessões de terapia e nos diferentes contextos desde casa à escola.
Ao compreender melhor a origem e as relações que se estabelecem entre os diferentes sistemas sensoriais, os profissionais de saúde, pais e educadores vão poder identificar e encontrar estratégias para facilitar a envolvência e cooperação da criança no seu dia-a-dia.